CARACTERÍSTICAS DEL DESAROLLO DE LOS CONQUISTADORES


Características del Desenvolvimiento de los Conquistadores

Debe ser dada atención especial à las diferentes necesidades que surgen a los siguientes períodos del crecimiento humano:

1. Pre-Adolescencia (9 a 12 años)
2. Inicio de la Adolescencia (13 a 15 años)
3. Medio de la Adolescencia (16 a 17 años)

PRE-ADOLESCENCIA (9 a 12 años)

La edad infantil es caracterizada por la actividad bulliciosa e ininterrupta, crecimiento lento y salud ilimitada. Las chicas tienden a desenvolverse más que los chicos desde el punto de vista físico, mental y mismo emocional. Por vuelta de los 12 años, esa diferencia diferencia es de 2 años, pero luego después de esos los muchachos comienzan a alcanzarlas, desenvolviéndose hasta los 18 o 19 años. Hay una tendencia creciente por independencia y autoafirmación. En la escuela los niños son rápidos para aprender y tienen un talento especial de recordar lo que oyeron o estudiaron. Ahora, en la juventud, ellos sienten gran admiración por personas hábiles de hacer cosas, se deleitan en historias de Héroes. Es durante ese periodo que los niños demuestran el más vivo interés por la religión. Les parece natural volverse para Cristo y comprometerse con El y su estilo de vida.

• Características mentales

1. La pre-adolescencia es la edad dorada de la memoria. La mente es como cera para la recepción y como bronce para la retención. El PRE adolescente aprende rápidamente y puede memorizar con facilidad.

2. Los menores son expertos y muy ansiosos para investigar y aprender. Aprecian desarmar cosas para ver como son hechas. Gustan de construir miniaturas de cosas.

3. A los juveniles les gustan las historias y buenos libros, y normalmente cultivan el hábito de la lectura.

4. El grupo en esta etapa tienen un interés real en coleccionar. Algunos educadores calculan que el 90% de los niños de esa edad coleccionan alguna cosa. A veces reúnen cuatro o cinco colecciones diferentes al mismo tiempo. Esa es una época excelente para promover las especialidades del club de Conquistadores.

5. Esa no es la edad apropiada para especializaciones, pero el club de Conquistadores debería presentar muchas áreas de interés a sus miembros. Desde que novedades son de vital importancia para esa edad, un programa de tres meses de un trabajo manual o una especialidad es suficiente.

• Características físicas

1. Este es el período más saludable de la vida.

2. El cuerpo y la mente están bien equilibrados para la coordinación. Juegos, marchas y otras tareas son rápidamente asimiladas...

3. Este es un periodo sin descanso, donde el niño simplemente no consigue sentirse bien . En esa edad los conquistadores tienen un deseo innato de ejercitar sus pulmones, por eso las actividades convencionales y confinadas en una sala se tornan muy limitadas para sus actividades expansivas.

4. Alguien dijo: “parece no haber nada bueno, relajado, o sólido en el comportamiento de un niño. Cuando esta corriendo locamente, esta completamente parado- y ambos causan preocupación en los padres”

• Características sociales

1. Un conquistador en la edad pre adolescente, le gustan los códigos secretos y aventuras.

2. Aprenden a trabajar en equipo, pero conservan un espíritu independiente.

3. El golpear la pierna es un impulso natural de esta etapa, no es un trazo de delincuencia moral. Es la edad de la exploración, y la imaginación producirá imitación de animales salvajes y mismas escenas del viejo oeste.

4. Esta es la fase de culto al heroísmo y la gran credibilidad.

5. El interés en el sexo opuesto es mínimo. Los muchachos prefieren estar solos mientras que las muchachas escogen su propio grupo.

• Características espirituales

1. Esta es la edad de un vivo interés de las cosas espitiruales y del trabajo en la iglesia.

2. Es la edad “pico” para el bautismo.

3. El conquistador de esta edad gusta de las actividades de testificar y de usar emblemas.

4. La cualidad de credulidad torna fácil la instrucción de la religión.

INICIO DE LA ADOLESCENCIA (13 a 15 años)

Debe ahora considerarse el crecimiento rápido, que frecuénteme trae consigo cierta falta de coordinación de la mente y del cuerpo. Eso también causa vergüenza a los jóvenes porque algunos órganos , como la nariz, la boca y los pies crecen mas rápidamente que el resto del cuerpo llevando a que se sientan como patitos feos, y esto les causa cierta angustia porque piensan que van a quedar para siempre de esa manera.La importancia de pertenecer a un grupo en esa fase alcanza su punto mas alto y comienza a retroceder, dando lugar al interés en el sexo, acompañado de timidez, en esa etapa. El desenvolvimiento mental trae cierto progreso, llevando al joven a ser mas crítico de que crédulo, como en el pasado. Mucho tiempo es gastado en devaneos y pensamientos sobre lo que ellos van a ser, o que hacer en el futuro. Esos jóvenes son definitivamente altruistas y determinados a realizar grandes hechos en el mundo. El interés religioso continúa y las cosas espirituales comienzan a transformar una cuestión de experiencia, más que simplemente a aceptación de una porción de hechos.

• Características mentales

1. Alerta, mas sujeto a períodos de devaneos, o "soñar despierto".

2. Aprende con rapidez.

3. Los chicos se interesan más en los datos científicos, mientras que las chicas se tornan mas interesadas en los quehaceres domésticos.

• Características físicas

1. La salud es excelente, inferior apenas al período de pré-adolescencia

2. El crecimiento físico es muy rápido, acompañada por el “apetito de león”

3. El desenvolvimiento muscular y la coordinación no acompañan el mismo ritmo del crecimiento de la estructura ósea, causando cierta tendencia de aparentar falta de gracia y actitudes torpes.

4. Los órganos sexuales se desenvuelven, ocasionando grandes cambios biológicos. Las nuevas hormonas que desenvuelven los instintos sexuales influencian el comportamiento. Russeau dijo: "Nacemos dos veces, la primera para la existencia, y la segunda vez para la vida, la primera vez como miembro de una raza y la segunda vez como miembro del sexo."

5. Las chicas son mas altas que los chicos a los 12 o 13 años, un poquito mas altas a los 14 años, menos a los 15, casi mas bajas a los 16.

• Características sociales

1. Esta es la fase de lealtad al grupo, con cierto miedo de ser diferente. Buscan la aprobación del grupo para todas las actividades.

2. En esa edad, los jóvenes buscan mayor libertad individual con un nuevo discernimiento de las cualidades intrínsecas individuales. Wigle observa: “Su visión penetra las acciones externas y percibe el espíritu del hombre en su interior. Comienza a discernir las cualidades interiores y sentir el valor intrínseco de la verdad, fe y sacrificio propio. Tiene grandes ambiciones y hace planes para el futuro.

3. Las ganas de ganar dinero frecuentemente atrae a los adolescentes en esa edad, provocando el deseo de dejar los estudios.

4. Frecuentes alteraciones de humor son caracterizas en la mayoría de jóvenes en esa fase. Algunas veces se manifiesta el espíritu activo, mientras que otras veces la apatía se torna evidente. En el periodo de la mañana pueden ser generosos en sus impulsos, en la tarde pueden parecen ser avarientos. En un momento los jóvenes son extremadamente egoístas, en otro tímido.

5. Tales excentricidades se manifiestan en los jóvenes de muchos modos incluyendo:

a) Fuertes preferencias o rechazos a alimentos, algunos alimentos favoritos acaban siendo usados en exceso.

b) Grande pasión por el atletismo con tendencia a la exageración.

c) Un cruel sentido del humor, las chicas tienden a ser irónicas.

6. Los jóvenes de este grupo se sienten atraídos por el sexo opuesto. Esa es una edad peligrosa para las tentaciones sexuales y sociales, pues los adolescentes no están preparados para el reracionamiento individual. Las actividades de grupo deben ser acompañadas por adultos y cuidadosamente supervisadas, debe ser providenciada durante las excursiones al campo, campamento, camporis. etc...

• Características espirituales

1. El interés por las cosas espirituales disminuye un poquito en esa fase, pero el adolescente influenciado por las actitudes del grupo.

2. Trece es la edad en que el segundo mayor grupo de jóvenes es bautizado en nuestra iglesia.

3. La elección de una profesión es generalmente determinada es esta edad. De ahí la importancia de colocar delante de ellos la obra de terminar la predicación del evangelio.

4. Ese grupo tiende a demostrar menos sus sentimientos acerca de cuestiones espirituales y convicciones.

5. Los juveniles de esta etapa frecuentemente enfrentan conflictos con la conciencia.

MEDIO DE LA ADOLESCENCIA (16 e 17 años)

Los muchachos comienzan a crecer rápidamente. En muchos casos, los jóvenes logran su altura definitiva en el final de ese periodo. Mientras que en el pasado ese era un periodo de descubrimiento personal, los jóvenes actualmente comienzan a desenvolver su individual y definir su personalidad.

• Características mentales

1. Esos jóvenes están en la edad que cuestionan todo y quieren pruebas antes de aceptar cosas.

2. Los jóvenes tienen gran respeto por la educación, y frecuentemente son inclinados a aceptar como cierta cualquier cosa tenida por verdadera por alguien con un nombre bien conocido.

3. Las ideas comienzan a tomar forma y los jóvenes hacen planes definidos para lograrlos.

• Características físicas

1. Desenvolvimiento sexual.

2. El peso y la altura ya son 85% de la fase adulta.

3. Los músculos se tornan desenvueltos y el joven gusta de programas de acondicionamiento físico.

• Características sociales

1. Los jovenes gustan de estar rodeados de amigos especiales.

2. Son críticos, frecuentemente muy débiles, casi brutales en expresar opinión acerca de otros.

3. Muy sensibles, frecuentemente dirigidos por la opinión publica, por lo que su grupo social define como cosas ciertas a ser hechas.

• Características espirituales

1. El o ella avanza, al reconocer la extrema importancia de los valores sociales o por razones de malas compañías pierde el interés.

2. Todo aquello que no fue decidido o hecho con base a su modo de pensar, se torna ahora muy difícil.

CARACTERÍSTICAS DEL DESAROLLO DE LOS CONQUISTADORES

CARACTERÍSTICAS DEL DESAROLLO EN EL FINAL DE LA INFANCIA (niñas)

• Se siente feliz con personas de su edad y de su sexo
En el final de la infancia, la muchacha tiene la noción de su valor personal para los otros, a través de sus padres, profesores y amigos. El sentido de unión familiar continúa a ser importante, habiendo la necesidad de programas familiares para esparcimiento o trabajo. Ella también precisa sentirse acepta por los profesores y recibir su aprobación. Ella está, todavía, Entrando aceleradamente en un período donde los amigos de su edad y de su sexo son importantes para su bienestar. Precisa del calor de los colegas de clase para sentir una saludable auto-aceptación.

Meta: Ayudar a las chicas a desenvolverse en relacionamientos felices con los adultos, y contribuir para el creciente sentimiento de alegría en su relacionamiento con otras muchachas de su edad.

• Encuentra placer en contribuir para la felicidad de los otros
En el final de la infancia, una chica necesita de una amiga, alguien fuera de la familia, con quien ella pueda jugar y compartir sus secretos. En esa asociación, descubre que debe dar y recibir. Su compañerismo va desenvolverse en la base del igual para igual. La mayor parte de esa fase representa una época de distanciamiento de los chicos. Los intereses de los chicos y chicas parecen muy diferentes. El desenvolvimiento afectivo de la chica está centralizado ampliamente en los relacionamientos con otras chicas y con los adultos.

• Se torna en miembro afectivo de la familia, y desenvuelve mayor seguridad fuera de la misma
En el final de la infancia, la muchacha comienza a alejarse de la identificación adulta y a caminar más y más para la identificación con sus colegas de la misma edad. Comienza a pensar sobre si y sus amigas como chicas, y sobre sus padres y profesores como adultos.

La vida en familia puede representar para ella un compañerismo, si tiene más elecciones y recibir más responsabilidades. Puede cada vez mas participar de las discusiones y planeamientos familiares.

Debería también sentirse libre para avanzar sus relacionamientos fuera del círculo familiar. A el dejar el período de la infancia para tras, la muchacha estará en el camino de la auto-afirmación, o continuará en la condición de dependencia.

• Conquista su espacio en el grupo
El final de la infancia es el tiempo cuando la chica comienza a salir de la autoridad de los adultos para la amistad con otras chicas. En ese período, ella ampliará su horizonte social, desenvolverá nuevos contactos, intereses y sentir una profunda necesidad de compañerismo. Es cuando sus valores serán modificados, cuando el espíritu de liderazgo o su respuesta al liderazgo será desenvuelto, y cuando aprenderá a enfrentar las consecuencias de sus actos. Los padres deberían no apenas enojarse, sino participar de ese proceso, facilitando la entrada de ella en los grupos de su edad.

• Acepta su papel femenino
En ese período, la chica está desenvolviendo un fuerte censo de identificación con otras chicas de su edad. Deberia, portanto, recibir tareas fuertemente identificadas con mujeres.

•  Desarrollo de una creciente comprensión y aprecio por su cuerpo
A veces, entre los 8 y los 11 años y medio, muchas niñas que atraviesan la última infancia, comienzan a dar un estirón en su crecimiento Físico. Otras niñas siguen siendo pequeñas durante tanto tiempo que comienzan a preocuparse del por que no crecen. El crecimiento es muy desparejo y produce mucha ansiedad. Una niña no puede evitar ser consciente de su condici6n física, ya que los amigos y los parientes que no la han visto durante cierto tiempo la saludan diciendo: "Como has crecido!" "¡Que gorda que estas!" o '¿Cuando vas a empezar a crecer?" En su mente surgen muchas preguntas acerca de su cuerpo y necesita contacto con adultos en los cuales confía y que puedan responder estas preguntas. Este es el tiempo en el que puede ser objetiva en cuanto a los grandes cambios corporales que pronto ocurrirán. La comprensi6n que se logre ahora proveerá la base para más preguntas en la adolescencia temprana.

•  Sentirse útil para algo o para alguien
En la última infancia la niña tiene muchas oportunidades de sentirse útil y necesaria, ya que el mundo en el cual se mueve se va agrandando. Tiene tareas en el hogar, pero puede asumir tareas en la escuela también, en su club, y con sus amigas. Este mundo que va creciendo traerá tanto frustraciones como alegrías, y la familia debe ayudaría a soportar los golpes, a deshacerse de su hostilidad, y a progresar en el mundo amigablemente. La aprobación de los adultos fuera del hogar se convierte en un buen estimulante para su espíritu. El servicio comunitario es especialmente de ayuda para las niñas de la última infancia. Les ayuda a sentirse valiosas para otros.

•  Aumento de su competencia en algunas habilidades
La ultima infancia probablemente sea el momento clave para el entrenamiento en algunas habilidades, y los padres debieran alentarla a estudiar música, pintura, o cualquier forma de arte en el que se interés. Necesita la oportunidad de tener experiencias creativas, ya sea en drama, en dibujo, pintura, cocina, cestería, imprenta, decoración, cerámica, o artes de la naturaleza. Estas habilidades llegan a ser uno de los principales medios de placer para ella y una forma de contribuir a los que la rodean.

•  Se vuelve mas aventurera, mas creativa y mas hábil en su juego
La última infancia es el gran periodo de enseñanza de habilidades y la niña necesita tener el valor de probar cosas nuevas, ya sea deslizarse por la falda de un cerro, zambullirse desde un trampolín o salir de la casa para ir a un campamento. Las salidas familiares son muy divertidas y le dan a la niña la oportunidad de ver a los miembros de la familia en una nueva dimensión. Sus habilidades debieran estar aumentando en todo tipo de juegos.

•  Aumento de su interés por el juego justo y por la justicia
Hasta esta etapa la idea que tenia la niña del bien y del mal de lo bueno o de lo malo de la vida, estaba asociada principalmente los deseos de los adultos. Ahora que esta jugando con otras niñas y niños (mayormente niñas), y que quiere que sean sus amigas, comienza a tomar algunos valores del grupo con el cual se esta asociando Aunque desea conformarse a ambos deseos, los de los adultos y los del grupo es inevitable que unos entren en conflicto con los otros en algún momento. Esta es una parte normal de su búsqueda del camino hacia las normas éticas. Lo bueno que ella valora es algo que debe desarrollar.

Desde las experiencias del juego justo y la justicia, de esta etapa hay tan solo un paso muy corto hasta las reglas y reglamentos de la etapa de la infancia media. Esto se aprende poco a poco en el trabajo en el juego, en el estudio. Necesita ser hablado y aplicado en la familia en la escuela, y en el grupo en el cual vive.

CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO EN EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA (niñas)

• En esta etapa las niñas desean sentirse queridas por sus Contemporáneos y sentirse capaces de contribuir a su relación con ellos
La adolescencia temprana es un momento de grandes cambios y de confusión interna. La niña busca casi desesperadamente alguna base segura sobre la cual construir una imagen de si misma Trata de encontrar esta nueva base fuera de su hogar, porque comienza a sentir la necesidad de estar más separada de los suyos y ser más independiente. Se vuelve hacia sus amigos o amigos de su misma edad, solo para encontrar que ellos están tan confundidos como ella. Sin embargo, esta es la aprobación que busca. Ella necesita encontrar en ellos la aceptación que anhela.

• Desarrollan el conocimiento y la habilidad para relacionarse cómodamente con el sexo opuesto
La niña que esta en la adolescencia temprana comienza a interesarse en el sexo opuesto. Mira a los muchachos esperando algún tipo de "asociación romántica básica, pero generalmente recibe poca o ninguna respuesta, porque esta madurando mas rápido que ellos. Los muchachos finalmente no maduran lo suficiente como para interesarse en las niñas, las niñas generalmente están tanto mas adelantadas que ellos, que los muchachos 1es parecen infantiles Las niñas a menudo se vuelcan a personajes reales o imaginarios que se convierten en su ideal. Cuando logra atraer a un muchacho no parece ser muy Discriminatoria. La habilidad para atraerlo parece ser más importante que a quien atrae. Generalmente esta mas preocupada por si misma que por su compañero. Las niñas y los jovencitos de la adolescencia temprana necesitan pasar momentos lindos juntos y necesitan ayuda para planificar programas y fiestas donde puedan disfrutar la compañía mutua.

• Desarrollan una creciente habilidad para dirigir su propia vida
La niña que esta en la adolescencia temprana debe apoyarse cada vez mas sobre sus propios pies si es que va a seguir avanzando hacia la independencia y el manejo de si misma.

A veces puede volver corriendo en busca de protección, pero debe tomar cada vez mas sus propias decisiones y enfrentar las consecuencias de sus acciones. Puede ser muy irritable en el hogar, pero los padres comprensivos reconocerán en esto la confusión producida en el intento de llegar a ser responsable. Convertirse en adulto puede ser bastante difícil. No le molestan tanto las reglas como el ser tratada como una niñita. Las familias más felices viven en hogares cooperativos en los que todos comparten los planes.

Los adultos no necesitan aprobar siempre su conducta, pero necesitan aprobarla siempre como persona.

• Desean ganar y mantener su presencia en un grupo íntimo de su misma edad y sexo
La niña en la adolescencia temprana necesita pertenecer a un grupo de su propia edad y sexo. Necesita el apoyo y la aprobación de sus iguales. Necesita esas relaciones estrechas para tener alguien con quien compartir sus secretos ansiedades, y sus pensamientos más íntimos. Necesita comentar sus sentimientos con alguien y encontrar respuestas para los problemas que la confunden. Quiere alguien con quien hacer cosas.

Este pequeño grupo intimo tendera a dominar su vida. Controlara, en gran medida, su forma de pensar y su conducta. Ella busca la protección del conformismo. Llega a ser la base sobre la cual avanzara en su vida y en su aprendizaje.

• Comienza a comprender su cuerpo y desarrolla actitudes positivas hacia la vida sexual
La adolescencia temprana no llega con el cumpleaños de uno. Llega cuando el cuerpo esta listo. Es el momento de la vida en el cual el cuerpo esta en el proceso de maduración sexual. Ocurren cambios primarios y secundarios, y la niña de 14 años ha desarrollado, generalmente, todas las características

El amplio margen de irregularidad de los periodos menstruales a menudo hace que la niña tema que algo no funciona bien o que se ha Lesionado a si misma de alguna manera. Necesita que la liberen de los cuentos o de las ideas erróneas con respecto a su cuerpo y necesita llegar a comprender los procesos normales que las mujeres han experimentado desde que comenzó el mundo.

La adolescencia temprana es un periodo irregular, inestable, y el cuerpo esta inundado de más cambios y sentimientos nuevos de los que una niña puede entender. A veces esos sentimientos la asustan y despiertan un sentimiento de culpa. Necesita ser miembro activo de algún grupo o grupos donde pueda probar sus ideas con sus amigos.

Y necesita tener la oportunidad de realizar muchas actividades normales con otras niñas y muchachos.

• Necesita sentir confianza de que ella es normal
La adolescencia temprana produce en las jovencitas muchas ansiedades relacionados con su cuerpo que crece y que cambia. La mayoría de las niñas han desarrollado cierta expectativa acerca de su desarrollo corporal. A menudo es una mezcla de hechos y de sueños asombra y se preocupa cuando su desarrollo no es como se lo había imaginado y se pregunta si ella es normal y si llegara a ser una persona adulta que atraerá a los demás.

Necesita comprender el crecimiento de su cuerpo, necesita recibir ayuda en cuanto a como vestirse, y en relación con la expresión corporal cualquier cosa que ayude a la niña a usar el cuerpo que tiene y aumentar su satisfacción en relación con el.La expresión corporal activa y el uso de los músculos grandes como requieren los deportes, tales como el tenis, la natación, el ciclismo y el patinaje, pueden brindarle mayor competencia y gozo por medio de su cuerpo.

• Desarrollo de una imagen clara de la vida adulta
En la adolescencia temprana la niña avanza rápidamente hacia su forma adulta final. La sociedad observa a esta niña en desarrollo y espera que llegue a ser mas adulta, pero ella no tiene una idea clara de lo que significa ser un adulto o que es lo que exige la vida adulta.

La niña en la adolescencia temprana necesita una variedad de contactos íntimos con adultos amigables que hayan encontrado la forma de vivir creativa y sean cooperativas con otros. De estos adultos puede aprender formas de servir a su propia comunidad o a su grupo de pares. Una situación grupal es el mejor lugar para que se desarrollen estos contactos.

• Aumentar su experiencia con el mundo del trabajo
La niña que esta en la adolescencia temprana necesita una participación mas activa en el mundo del trabajo, pero la cultura en la cual vive puede tender a retenerla en una relación dependiente. Un lugar en el que puede llevar mayores responsabilidades es dentro de la familia, y generalmente no objetara tanto el hacer su parte del trabajo como la forma en que se le dice que debe hacerlo. Si toma parte en la planificación actuara en forma mucho mas responsable en sus tareas. Pero aun entonces necesitara que se le recuerde su parte con tacto.La niña adolescente temprana, a menudo tiene oportunidades limitadas de ganar dinero, pero esta experiencia es buena para ella. A las niñas les gusta y necesitan sentir que pueden hacer algo que vale la pena pago

• Encontrar gozo en el uso activo de su mente y de su cuerpo
La niña que esta en la adolescencia temprana comienza a alejarse de los depones vigorosos, activos y aventureros, pero disfruta los deportes individuales como el tenis, la ballestera, el patinaje, la natación y el golf, si puede practicarlos con los muchachos o con sus amigas. Más que nada desea variedad, entretenimiento, y mucho tiempo para estar con sus amigos.Las actividades recreativas pueden aumentar la adaptación heterosexual. Debiera tener oportunidad de disfrutar de una gran variedad de actividades al aire libre y de ocasiones en las cuales pueden participar tanto muchachos como niñas.

Es especialmente positivo si ella tiene alguna habilidad musical, o Artística, o para el drama, o en alguna artesanía cualquier otro medio creativo mediante el cual puede contribuir al grupo.

Establecer relaciones personales satisfactorias y una comprensión creciente de los valores por medio de los cuales la humanidad puede disfrutar del compañerismo.

Es bueno recordar que la niña en la adolescencia temprana, como en todo otro momento, tiene por su propia naturaleza una tendencia hacia el amor y la cooperación. La conducta en este difícil periodo a menudo parece alejarse de los patrones normales. Esto solo indica cuan fácilmente la niña puede sentirse bloqueada por su propio yo real. Cuando no se observan estas señales, la niña desarrolla actitudes hacia los demás basadas en estas carencias. Ninguna niña puede asignar valores positivos mismos, o a otros, en tanto sienta que debe luchar para defenderse.

En la adolescencia temprana la opinión y los valores de las amigas de su propia edad comienzan a ocupar un lugar importante en su vida. La presión que ejercen unos sobre otros trae a la existencia las normas de ese grupo. En muchos aspectos esta es la primera norma que ha creado, porque muchas de sus normas anteriores fueron adquiridas de los adultos tanto tiempo antes, que apenas si recuerda la razón de su existencia. Ella esta entusiasmada con la experiencia de desarrollar un código en el que ella y los demás encuentren significado. No debiera desarrollarlo sin conocer las experiencias de la humanidad.

CARACTERÍSTICAS DEL DESAROLLO EN EL FINAL DE LA INFANCIA (niños)

• Sentirse aceptado y querido por sus contemporáneos de su misma edad y sexo
El niño en la ultima fase de la infancia esta comenzando a tener relaciones mas estrechas con los de su misma edad y sexo. Esta probando su habilidad para llegar a ser parte del grupo. Aunque los padres siguen ejerciendo un papel significativo en su aceptación propia, lo que el niño cree que vale esta fuertemente influenciado por lo que sienten los de su misma edad con respecto a el. Si encuentra una respuesta calida al acercarse a los otros, esto se reflejara en su aceptación de si mismo necesita sentir que el vale, que tiene habilidades y es de valor, para poder aceptarse a si mismo.

• Comienza a encontrar gozo al hacer felices a otros
El niño en la última etapa de la infancia necesita experimentar la emoción de hacer felices a otros por medio de lo que comparte, o por lo que es capaz de contribuir. Hasta este momento ha estado pensando mayormente en si mismo. Por supuesto, ha estado tratando de agradar a los adultos, pero esto mayormente porque lo alaban. Ahora necesita la emoción que surge de hacer felices a otros, sin tener necesariamente una retribución en el momento. Esto no significa que debiera evitar centrar una buena parte de la atención sobre si mismo. Es mas bien hacer a otros lo que tu quieres que hagan contigo, y ocasionalmente hacerlos felices aun a costa tuya.

• Responder al grupo, aunque sintiendo que puede apoyarse en sus padres
El niño en la última etapa de la infancia quiere agradar tanto a sus padres como al grupo. Siente el llamado del grupo, pero también necesita sentir que tiene el apoyo de sus padres. Aquí es donde el padre y la madre debieran apoyarlo en el grupo pero también continuar manteniéndolo como un buen miembro de la familia. Le gusta que lo incluyan en los planes familiares tan a menudo como sea posible. Necesita el privilegio de poder ser un poco desordenado en su propia casa. Quiere una casa que tenga lugar para el ruido. Esta listo para participar creativamente en una junta familiar, o en algún otro plan de discusión. Para lograr una buena respuesta de su parte puede apelarse a su razón, siempre y cuando esto no sea usado para forzarlo a aceptar alguna decisión previamente adoptada por otros. Todo niño debiera hacerse cargo de alguna parte de la rutina necesaria del hogar.

• Conquistar su lugar en un grupo
El niño en la ultima infancia no solo necesita un amigo, debe ser capaz de convertirse en miembro de un grupo con otros iguales a el. A los 9 anos de edad necesita un amigo. Al llegar a los 10 y a los 11 anos necesita un grupo. Todos los miembros del grupo no necesitan ser amigos íntimos, pero el quiere un grupo y necesita saber que ellos lo quieren a el. Se siente mal si descubre que el grupo no lo acepta. Los padres harán bien si lo ayudan a integrarse a algún grupo que tiene algún tipo de liderazgo adulto.

• Aceptar su rol masculino
El niño en la última infancia necesita lograr una fuerte identificación con los de su mismo sexo y edad. Hasta este periodo los niños y las niñas jugaban juntos, pero la separación se hace pronunciada en la niñez y el niño debiera alinearse con sus compañeros varones y tender a dejar a las niñas que jueguen solas. Debiera verse a si mismo como un niño convirtiéndose en un hombre.El niño en la ultima infancia debiera aprender que parte ocupara el sexo en su vida. Piensa seriamente sobre el sexo y sobre si mismo Quiere liberarse de sus sentimientos de culpa en relación a juegos sexuales o practicas sexuales que la mayor parte de los niños de esta edad han experimentado. Necesita informaci6n acerca del desarrollo sexual. Debiera tener oportunidad de acceder a libros, charlas, películas, charlas con sus padres, contacto con especialistas calificados, y dialogo con su grupo donde se esta formando su código

• Sentir confianza en su habilidad para crecer
El niño de la ultima etapa de la infancia necesita desarrollar confianza | en su habilidad para crecer. Quiere sentir que es tan bueno como los demás. Quiere que los demás lo noten. El niño a esta edad esta ansioso acerca de sus habilidades. Quiere sentirse tan capaz como los que los que lo rodean porque así tendrá valor para el grupo. Se preocupa pensando que quizás las pecas, el pelo pelirrojo, su delgadez o los anteojos puedan limitar su desarrollo. Le resulta difícil soportar la comparación con otros. Esta ansioso y a la vez preocupado por enfrentar la vida adulta. El niño en la última infancia teme el fracaso o hacer mal las cosas. Quiere saber donde esta parado. Necesita oportunidades para desarrollar habilidades y confianza propia. La competencia a menudo aumenta su preocupación. Debiera brindársele la oportunidad de comprar algunas de las cosas para su uso personal y de aumentar el numero de decisiones que el debe tomar

• Sentirse útil para algo o para alguien
El niño en la ultima infancia necesita tener la seguridad de que hay un lugar para el. Ansia la responsabilidad. Quiere ser útil o importante. Quiere ser como un adulto, sin embargo se encuentra a si mismo escabulléndose en busca de la protección de los adultos. Quiere compartir la planificación y la puesta en marcha de su propio programa. Necesita ser valioso para otras personas, y compartir responsabilidades de acuerdo con su tamaño. Este es el momento de poner una base firme para una ciudadanía responsable. Esta listo para sus primeras tareas con espíritu de servicio.

CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO EN EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA (niños)

• El muchacho en la adolescencia temprana descubre que la seguridad basada en su familia ya no le resulta adecuada
Ahora necesita sentirse capaz de ganar la aprobación de sus contemporáneos por sus propios meritos. Se ve así mismo a través de los ojos de los compañeros. Si se siente querido y capaz de contribuir a algún grupo por medio de alguna habilidad, Le resulta fácil aceptarse a si mismo. Hasta que se desarrolle este sentimiento de competencia, estará forzado a centrar su atención en si mismo.

• Desarrollar conocimiento y habilidad para sentirse cómodo con el sexo opuesto
El muchacho que esta en la adolescencia temprana generalmente busca la atención y el interés del sexo opuesto. Esto puede llegar temprano o tarde, pero llegara, y cuando lo haga, el éxito es muy importante para el. Al comienzo, se logra el éxito cuando es visto por sus compañeros con una chica atractiva o popular. Las salidas con chicas generalmente se dan en grupos. A medida que madura, su interés va mas allá de cuanto prestigio Le trae el salir con chicas. Descubre los gozos de estar acompañado y el placer de hacer feliz a la chica. Aquí es cuando comienza a sentirse digno del amor.La vida grupal y las actividades grupales proveen un acercamiento fácil y natural a la necesidad de salir con chicas. Necesitara equipo, recursos y oportunidades para participar en muchos tipos diferentes de actividades, tales como el tenis, cantar, salir a caminar, y cosas por el estilo. Lo mejor es participar en estas situaciones grupales, porque las habilidades sociales se desarrollan en contacto con los demás. Si no se bromea acerca de su interés por las niñas, los muchachos que están en la adolescencia temprana se acercaran más naturalmente a ellas.

• Esta cada vez mas ansioso y es mas capaz de dirigir su propia vida dentro de una tensión familiar razonable
El muchacho que esta en la adolescencia temprana necesita un hogar en el cual sabe que es amado y querido por lo que es, como también por lo que puede llegar a ser. Necesita tener la seguridad del amor paternal sin las mismas demostraciones de afecto usadas comúnmente cuando era mas chico. Necesita entender por que surgen diferencias tan a menudo en una familia, y ser capaz de disciplinarse a si mismo de vez en cuando antes que depender de la familia para que lo discipline.

Los padres querrán alentar los esfuerzos del muchacho por dirigir su propia vida. Este es el momento de aumentar su privacidad personal y de dejar de espiar su vida. El hogar debiera ser un lugar donde se le de la bienvenida a sus amigos. Los adultos pueden ayudarle a tener éxito, manteniendo sus responsabilidades dentro de su capacidad. Debiera animárselo a salir por si mismo de sus equivocaciones, pero debiera sentir que tiene a su disposición el consejo si lo desea.

• Lograr y mantener la membresía en un grupo intimo de su misma edad y sexo
El muchacho en la etapa de la adolescencia temprana necesita la compañía y la aprobación de sus pares y quiere estar seguro de que realmente pertenece y es aceptado en el grupo, y que puede contar con ellos como sus amigos. Su felicidad esta asociada a sus logros y al reconocimiento que los demás Le dan a el como una persona valiosa. Fuera del grupo se sentirá infeliz e incomodo. Los padres debieran estar concientes de las oportunidades que brinda la vida grupal, y debiera alentársele, pero no presionársele, a llegar a ser miembro de un grupo de su misma edad y sexo. Si acepta alguna responsabilidad para cualquier actividad grupal, los padres debieran sentirse libres de ayudarle. Cuanto mas contribuya a la vida del grupo por medio de sus propias habilidades, mas fácil será mantenerse como miembro del grupo.

• Comprender su cuerpo y desarrollar actitudes positivas hacia su sexualidad
El muchacho en la adolescencia temprana necesita entender que es lo que esta ocurriendo con su cuerpo. Tiene que conocer los hechos relacionados con su crecimiento. Los cambios normales que ocurren dentro de su cuerpo no debieran causarle alarma o preocupación .Debiera tener oportunidades en las cuales pueda tratar con todo tipo de ideas y hacer todo tipo de preguntas. Debiera conocer recursos faena de su casa y de su grupo. Su comprensión va más allá de los hechos físicos hasta llegar a una progresiva comprensión del poder y de la dignidad de su cuerpo. Necesita entender como contribuye la sexualidad a la vida y a su realización personal. Necesita imaginarse a si mismo convirtiéndose en un hombre y sentir que los demás lo ven como una persona masculina. Algún depone que se adecue a su estructura corporal y a sus habilidades lo ayudaran a adquirir competencia y confianza.

• Sentir confianza de que es normal
El muchacho en la adolescencia temprana necesita pensar positivamente acerca de si mismo, necesita sentir que es tan maduro como los que lo rodean, y tener la seguridad que es capaz de manejar bien la vida. A menudo tiene tantas dudas acerca de su crecimiento que necesita que quienes lo rodean y creen en el se lo reafirmen vez tras vez. Para sentirse cómodo a menudo sigue las normas de su grupo, aun en relación a la forma de vestirse, y los adultos que quieren ayudarlo deben entender esto. Necesita desarrollar intereses sociales fuera de la familia, viajar a algún lugar alejado de su hogar compararse con su ideal y sentirse satisfecho.

• Sentirse valioso para algún grupo o para alguna causa
El muchacho en la adolescencia temprana necesita sentir que el tiene valor para otras personas, que se lo necesita en este momento en alguna causa o en algún grupo. Necesita sentirse parte de algo mas grande que el mismo, aunque signifique algún sacrificio personal Tener parte en llevar adelante algunos de los ideales de la humanidad hace que se sienta parte de la fuerza creativa del mundo.

• Aumentar su experiencia con el mundo en el que vive
El muchacho en la adolescencia temprana necesita un conocimiento de primera mano del mundo en el que vive. Necesita oportunidades de contactarse con adultos íntegros, oportunidades para aumentar su radio de viajes y de experiencias. Necesita ver la relación entre el trabajo y lo que se produce. Seria deseable que tuviera oportunidad de trabajar para complementar el estipendio que recibe. Es mejor si esto contribuye a la familia o a la convivencia comunitaria.

• Encontrar gozo en el uso activo de su cuerpo y de su mente
El muchacho en la adolescencia temprana necesita sentir que la vida tiene significado y que tiene un papel que desempeñar en ella. Debe ser capaz de expresar algunos de los valores por los cuales guía o le gustaría guiar su vida. Necesita tener la oportunidad de saber como se sienten otros muchachos. Se beneficiara de la relación con adultos de mente elevada. Necesita familiarizarse o experimentar situaciones de injusticia social. Necesita tener la oportunidad de contribuir en los programas que entiende.

CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA

•  Inquietud:
La inquietud es un mecanismo de protección, Provisto por la naturaleza, para evitar el desarrollo unilateral o de un solo aspecto del adolescente. Es un desequilibrio entre el desarrollo físico y el mental, desequilibrio que justifica las conductas erráticas, inexplicables y volátiles que generalmente exhibe el adolescente.

•  Curiosidad:
La curiosidad es un regalo de la naturaleza que nos permite reunir y almacenar conocimiento. Debe ser dirigida, no reprimida, estimulada, no desalentada.

•  Credulidad:
Es también un regalo de la naturaleza que le permite al adolescente aceptar como verdaderos. Ciertos conocimientos o datos que le proporcionan otras personas en las cuales confía. El adolescente es confiado, por eso demora siempre cumplir las promesas, no cambiar de opinión, no hacer nada que le haga perder la fe en lo que decimos, y admitir cuando nos equivocamos.

•  Imaginación viva:
Esta característica es una gran ventaja para el conquistador. De esta manera las historias y las ilustraciones se convierten en herramientas didácticas efectivas.

• Instinto dramático:
Puede ser la semilla de donde brota el optimismo de toda la vida. Cualquier expresión de ese censo de humor puede surgir en las situaciones más vergonzosas e inesperadas. Algún tic en particular, como pasar la lengua en un rincón de la boca, puede llevar todo el grupo a desatar una carcajada general.

• Vida en grupo
Lleva los juveniles a imitar acciones e ideas de modelos. La memoria es aguzada para almacenar. La manía de héroes representa un gran desafío al adulto que acepta la responsabilidad de liderar un grupo de esa edad.

• Uniforme
Es muy atrayente durante la edad de los conquistadores, códigos secretos, pandillas, uniformes, conjuntos, marchas, ejercicios, vida en el campo, todos son muy atrayentes. La iglesia debe estar lista a llenar esa urgencia de la juventud.

• Conciencia
Es la facultad a través de la cual el Espíritu Santo habla al corazón del Juvenil. El es muy sensible y comprensivo en esa edad. Entrenar la obediencia a la buena voz de la conciencia, resultara “la voz de Dios siendo atendida en medio del conflicto de las pasiones humanas”. (Testemonios, vol 5, pág. 120)

• Poder
Ese instinto puede llevar a la auto defensa y lucha personal. Es privilégio del Consejero dirigir el conquistador a través del dominio de tareas apropiadas que llevan a la apreciación del censo de poder a través del esfuerzo. Reconocer las metas ya alcanzadas es el mayor estimulo para conquistas futuro.

• Experiência nueva
Una profunda urgencia emocional por novedad, variedad, aventura y éxtasis marcan esa edad. Consejeros bien preparados evitaran la monotonía y estarán constantemente avaluando las actividades del club sobre la prisma de nuevas experiencias. Debe ser tomado cuidado en evitar excitamiento artificial que es perjudicial y mas allá de eso, requiere dosis cada vez mayores para llegar a resultados iguales.

• Seguridad
Adonde existe miedo no se desenvuelve una personalidad saludable. Todo esfuerzo debe ser hecho para acabar lo que amedrenta, y sustituirlo por confianza y seguridad.

Recopilado y traducido del “CURSO DE TREINAMENTO BÁSICO PARA A DIRETORIA”, de la División Sudamericana